现在那里已经面目全非的不是乡下了。小学一年级的时候，还是乡下，而且是比较远离城里的位置。但是，已经有一条“后马路”连通了这一带和城里那相，“后马路”再往下游大概就到梅园为止了。
我一直对小学校的前生很好奇，不知道那些建筑以前是用来做什么的，有说是家族祠堂，又有说是义庄，“妈呀”，吓死人了。那么美的建筑用来作义庄，肯定是不可能的吧。但肯定不是族长他家，他们家是有考证的，是在“街上”的那一头的。
小学校是个半岛，就是站在校门口，向左看是个河浜头，很开阔的河面，一直连着大湖泊。石板的台阶，一阶阶走下去，一群妇女就在那下面淘米洗菜洗衣服什么的。那时候的水是很干净的，有很多小鱼来吃碎米。某个季节，有不知道哪里来的几艘小渔船，上面住着一家子人的那种，会停在河浜头不远处。不过当地人是很不欢迎他们的，觉得“网船”上的人都挺脏的，虱子以及各种流行病就是他们带来的。从校门口往右看，操场北面围墙延伸的尽头，再过去其实是河堤岸，不过有一连排的住家房屋，所以看不到水面。校门其实是开在极靠左侧也就是操场东面围墙这边的。
进了校门就是大操场，不过那时候是没有什么现代学校的操场设施的，就是一大片泥土空地。操场的西北角有一棵很粗壮的大树，应该很有年头了。经过操场，迎面是二层楼的门楼，这门楼的建筑是古色古香的，就是比较破旧了。门楼的一楼正中是穹顶的大门洞，进入门洞里的走道，左右两侧有门，左边那门里的房间是我小学一年级的教室。教室里有几根粗大的红漆木柱子，顶天立地的，地上铺着青砖，有几块都松动了。我喜欢坐在木柱子旁边的座位，因为可以“躲”在柱子后面，心想，“老师看不到我啦”。这教室在大操场这边的外墙有条砖石楼梯通向了一扇高高在上的阴森森的门，那门常年上着锁也没见人去开过。不过这段楼梯是归在我们班值日生打扫的范围内的。我那时提着比我人还高的大扫把，一直都不敢走上去靠近那扇门。好不容易挨上去，就奋力胡乱扫着，急急忙忙赶着下楼梯。然后，一抬眼正看到大操场西墙上的大标语，“诚实，勇敢，团结，活泼”，关键是勇敢二字让我顿时感觉很惭愧。我们教室对门的那个房间，也一直是上锁的，老师说那里面不安全，没法用来做教室。（其实，这个房间被上了锁是因为里面好像发生过什么可怕的事情。）一楼可以用来做教室的房间除了我们的教室，还有二间在西边，也就是我们教室对门的上锁房间西侧挨着的两间。我们教室用作黑板的东墙的后面是另一个小小的门洞，再过去的东边是厨房，一大早就有阿姨煮了一大锅米粥，土台上叠落着好多好多的土陶钵，有些老师来早些，就拿个钵去盛上一碗热粥喝。有一次我在西操场的滑梯那里玩，磕破了嘴唇，和我一起的小伙伴还带我去厨房讨了一钵清水，喝口水把血渍洗掉。
通过了门楼，里面是个露天的天井院落，中间一条小路伸向更里面的主体建筑。这个天井院落原本应该是很美的，种了各种花草树木，不过那会儿已经没有园丁照顾了，感觉非常的荒烟蔓草。据说有个防空洞就挖在这里，我们这群小朋友都很好奇，问东问西的，搞得老师非常担心，反复强调大家不许到处乱走。是的，所以门楼这里的好多房间我都没有去探究过，二楼上面的教室也完全没有去好好瞧一瞧，到如今连一个完整的印象都没有。
进到主体建筑这里。主体建筑是传统风格砖木结构的二层楼。四周围大大小小的房间围着中央一个四方形的露天鱼池，鱼池四周是一圈的回廊，所有房间的门都开向回廊。主干道以桥的形式跨过了鱼池。鱼池水下的侧面墙体有带栅栏的圆形洞口，和外面的水体连通，所以这里也应该是活水的。不过，那会儿鱼池里面已经不养鱼了，通向外面的洞好像也淤堵着，池水看上去很浑浊。那些四周围的大小不等的房间的作用真是五花八门，东侧西侧的大房间是教室，北侧的几个或大或小的房间是教师办公室和杂物间，南侧都是小房间，住着几户老教师的家庭。我总觉得杂物间里“藏”了不少“好东西”，过节的时候，看到有老师从里面抱出很多美丽的饰物，带在小朋友身上的蝴蝶翅膀，小动物的头冠，彩色的天鹅绒的小披风，都是表演节目用的。那年头，有这些“宝藏”的小学校是几乎找不到的，就算是城里的小学校也应该是没有那些个的。不过，我们这里是大家族的家族小学校，大家都是一个姓的。
主干道跨过鱼池再往里走，是长长一段走廊一直延到深处的大厅礼堂，走廊两侧是有房间的。而在二楼，跨过鱼池后是木地板的有顶盖的半通风走廊，到了一楼大厅的上方位置则是一个四面通风有顶盖的大凉台。大厅的南面尽头处没有墙，是开放的狭小的露天天井，再往后是一排紧贴着学校南墙的二层楼，一楼是幼儿园，二楼是校办工厂，生产粉笔。大厅南面的东西两侧分别通向东操场和西操场，相对应的，大凉台南面的东西两侧也分别有楼梯可以下到东操场和西操场。
在我记忆里，大厅这里的建筑结构其实挺复杂的，周围好像有不少房间，特别是有个很大的女厕所。厕所里面是围成一大圈的坐便用的木结构座位，我一直都不敢坐上去，因为那个洞太大了，我觉得自己肯定会掉到那下面的粪池里去的。
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